《民族理论与民族政策》课程的实践环节教学计划

一．课程的实践教学环节要求

1、依据本大纲认真设计和组织开展相关实践教学活动。

2、依据本教学大纲，具体制定实践教学方法和教案。

3、各任课教师认真、组织开展实践教学、保证实践教学的实践性。

4、坚持以学生为中心，积极推行因材施教，鼓励学生的个性发展。

5、加大对学生创新意识和实践能力培养的力度。

6、注重《民族理论与民族政策》实践教学的整体优化，注重课程之间和内容方面的有机联系，使课内与课外、校内与校外的教学活动形成统一的整体。

二．实践教学内容

根据本教学大纲，结合民族理论与民族政策的理论教学，主要进行两个方面的实践教育教学活动。

1、校内实践教学

1) 民族问题社会调查

（1）乌兰察布市是蒙古族比较多的居住的地区。由于历史原因和现实的某些因素，这一地区蒙古族的受教育程度与乌兰察布市教育平均发展水平存在一定差距。调查蒙古族的受教育情况及子女教育问题，提出乌兰察布蒙古族教育发展的民族政策方面的建议。

（2）集宁师范学院是民族学生比较集中的内蒙古自治区高校之一。宣传集宁师范学院调查研究民族团结进步方面的事迹和经验，并在课堂上交流。

（3）组织参观察哈尔民俗博物馆。

2) 观看媒体资料

组织学生观看《孔繁森》、《世界反恐怖》、《嘎达梅林》、《格桑花》电教片。

2、课外实践教学

家乡宗教信仰状况调查。五一长假学生返乡期间，对家乡居民的宗教信仰状况以及他们对宗教信仰的认识，参加宗教活动的情况，获取宗教知识的途径，对宗教政策和宗教现状的评价，对宗教与邪教、宗教与迷信的区别以及对待宗教与科学之间的关系等方面进行较为深入的调查研究，由此总结出家乡群众宗教信仰的特点，提出了存在的问题及解决的思路与方法。

3．民族政府政策宣传咨询

我国是世界上解决民族问题最好的国家。我们党和国家的民族理论和民族政策是正确的。在二十世纪九十年代，国际形势变幻，苏联解体、东欧剧变的时期，中国这一个统一的多民族国家巍然不动，就是一个明证。我国有56个民族，12亿多人口，特别是汉族人口占11亿多。如何把马克思主义民族理论与中国共产党的民族政策进行广泛的宣传，使广大人民群众树立马克思主义民族观，是一个历史性任务，也是民族理论专业学生义不容辞的责任。

选择乌兰察布市职业学院和乌兰察布市医学高等专科学校等进行民族理论、政策基本知识方面的宣传、咨询。用宣传版的图片和文字、广播等形式宣传民族常识、民族理论、政策基本观点，并现场咨询，回答问题。

在民族理论教师的带领下到人员流动较多的街区进行民族理论、政策基本知识方面的宣传、咨询。这类地区过往人员咨询的实际问题较多，专业教员给予学生们必要的指导。

4.召开民族理论专题讨论会的形式，研讨并宣传马克思主义民族理论和党的民族政策。以民族理论课程为基础建立的集宁师范学院青年民族理论学会，每年召开学生的民族理论研讨会，主题根据当时的形势和需要确定，一般都讨论民族理论、政策方面的现实热点问题。上《马克思主义民族理论基础》课程的学生必须参加研讨会。

三．每章作业布置要求

绪 论

【思考题】

1、民族理论课的研究对象和教学内容？

2、民族理论课的开设目的和学习意义？

3、学习《民族理论与民族政策》的主要方法？

第一章 中国民族和民族关系

【思考题】

1、为什么说各民族共同缔造了伟大祖国？

2、简述各民族对祖国疆域的开辟。

3、简述元朝建立后，在少数民族地区采取了哪些巩固统一的措施？

4、为什么说在长期的历史发展过程中统一始终是主流？

5、为什么说社会主义民族关系是构建和谐社会的基础？

第二章 民族是一个历史范畴

【思考题】

1、什么是民族？民族的一般特征是什么？

2、民族发展的基本条件是什么？

3、民族形成的一般规律和特殊规律是什么？

4、如何正确理解民族同化和民族融合？

5、民族与种族、国家、宗教的联系与区别？

第三章 民族问题是社会发展总问题的一部分

【思考题】

1、什么是民族问题？

2、试述民族问题产生的根源？

3、如何理解民族问题的特征？

第四章 各民族平等、团结与共同繁荣

【思考题】

1、马克思主义民族平等、团结、共同繁荣的科学含义？

2、了解资产阶级民族主义的内容，并对其进行历史的具体分析。

3、正确地全面地认识我国现存的两种民族主义。

4、如何正确认识国家利益与民族利益的关系？

5、为什么要对民族主义进行历史的分析？

6、平等、团结、共同繁荣三者间的关系？

第五章 中国的民族区域自治

【思考题】

1、 如何理解我国民族区域自治的内容和地位？

2、 如何理解我国民族区域自治的依据和特点？

3、 如何坚持和完善民族区域自治制度？

4、 我国设立民族自治地方的行政地位和区划的依据和原则是什么？

5、 在我国实行民族区域自治制度有什么优越性？

第六章 大力培养和任用少数民族干部

【思考题】

1、大力培养使用少数民族干部有何重大意义？

2、培养少数民族干部的方针政策是什么？

3、新时期调整少数民族干部结构应注意的问题有哪些？

第七章 加快少数民族和民族地区经济和社会全面发展

【思考题】

1、加速少数民族地区经济文化建设的意义何在？

2、解放后，党和国家是怎样恢复和发展少数民族地区经济的？

3、建国以来，国家对少数民族地区的帮助主要体现在哪些方面？

4、加速发展少数民族地区经济建设的方针、原则有哪些？

5、怎样发展少数民族地区的教育？

6、提高教学质量，加强师资队伍建设应注意的问题有哪些？

第八章 尊重少数民族语言文字和风俗习惯

【思考题】

1、为什么说各民族文化是中华民族文化的组成部分？

2、传承、发展与创新民族文化有何意义？

3、马克思主义对待民族语言文字问题的态度如何？

4、民族语言文字对民族发展和民族关系有何作用？

5、党和国家对待语言文字的政策是什么？为什么要坚持这样的政策？

6、民族风俗习惯是怎样形成的？为什么坚持民族风俗习惯政策？

7、我国各民族风俗习惯有哪些特点？

8、民族风俗习惯对民族的发展有何影响？

9、党和国家对待民族风俗习惯的政策及其依据是什么？

第九章 尊重少数民族的宗教信仰

【思考题】

1、马克思主义宗教观的基本内容是什么？

2、宗教信仰自由政策的法律含义是什么？为什么要实行这样的政策？

3、我国各民族宗教信仰的基本特点是什么？

4、马克思主义对待宗教的基本态度是什么？

第十章 世界民族概况

【思考题】

1、当今世界民族问题的表现？

2、世界民族问题的形成原因？