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集宁师范学院音乐与舞蹈学院“十三五”发展规划
2017-09-19 10:50 高翔  审核人:

集宁师范学院音乐学院“十三五”发展规划

(2016— 2020年)

一、 “十二五”发展回顾

(一)主要成绩与经验

 1、教学管理方面

一切围绕教学工作进行部署,教师授课之前必须做到材料齐备,逐步实行教学检查、听课常态化,发现问题及时解决,有效地提高和保证课堂教学质量。严格规范课堂教学秩序,实现教学管理制度化,教学经验交流常态化,教学质量监督一体化、学术研究普及化。同时加强导师制工作环节,规范专业教师考核制度,结合课堂教学与实践演出两个方面来进行考核,行政人员实行量化管理制度。教研室制定学期工作计划,加大学生实践实训及管理力度,制定一系列各教研室实践考核制度,以学期及学年音乐会为考核指标。完善试题库建设,逐步实现标准化试题制度,迁入白海校区后,逐步提高多功能综合厅、实践实训室、琴房的管理及使用效率,引进数字化琴房系统。

   2、专业建设方面

   目前学院调整了部分课程结构,强调实践技能的培养。研究制定了2011版与2015版人才培养方案,结合具体情况补充了部分专业选修课,加大了实践技能课。在专业设置上着力体现本土音乐文化,先后开设了电脑音乐制作》、《论文写作》、《弦乐与室内乐实践》、《察哈尔蒙古族音乐欣赏》、《音乐心理学》、《数码钢琴小组课,成立了察哈尔之韵艺术团并下设教师合唱队、学生合唱队、学生民族交响乐队、军乐队、弦乐与室内乐队、民乐队、舞蹈队等,加大了实践教学及舞台表演的力度,推动了音乐学院办学层次及教学水平的提高。计划在下一个五年中,增设舞蹈学专业,开设《察哈尔民族舞蹈》、《舞台灯光音响》、《音乐早教》等方向的课程。

   3、学科建设科研工作方面

2013年、2014年先后建设了“音乐学主干课程教学团队”、“音乐学基础课程教学团队”两个教学团队,计划建设“钢琴与数码钢琴课程教学团队”和“实践课程教学团队”。2012音乐表演专业获批,2013年开始招生,现有教师13人,其中副高以上职称5人、研究生6人,学生121

“十二五”期间学院教师发表科研论文90余篇(包括中文核心15篇),主持和参与完成自治区级科研项目11项,在学科建设上有了新的突破,提升了办学规模及社会影响力。

   4、师资队伍建设

   师资队伍建设着力于质量、以教学和科研并举目标,通过高层人才引进、教师在职攻读博硕、专业进修等培养模式提高教师队伍层次和质量。“十二五”期间先后引进硕士研究生8在职攻读硕士研究生3人,专业进修2人次。

截至2015年9月我院在职教职工56人,其中专任教师54人,含教授1人、副教授18人、讲师21人、研究生以上学历12人(占比为22%),35岁以下教师14人(占比为26%)、35至45岁教师26人(占比为48%)、45至55岁教师12人(占比为22%)。在校本科学生664人,生师比为12.3/1。

   5、文化交流与艺术实践

学院重视学术交流活动,邀请了来自德国、意大利及国内知名专家学者到我院举办专场音乐会及专家讲座。

(二)不足与存在的问题

1、教学质量体系的建设,教学质量的提高是学院中心工作,在教学质量监测体系的建设有待于完善和提高,教学管理制度的执行力度不够到位,教研室建设、课程建设都存在不同程度的问题,急需改进。

2、专业结构与课程设置还需优化调整,另外综合性大学培养方案的设置与音乐专业特殊性存在矛盾因素。

3、教师队伍专业水平不均衡,缺乏专业竞争意识,缺乏团队合作,影响力学院整体规划的实施和进行。师德师风建设滞后,急需提高应有的责任心及职业修养,急需建立有效的激励机制。

4、科研能力整体水平较低,严重制约着学院的各项工作的发展,急需引进高层次人才,保障“十三五”规划的顺利执行。

5、部分教学场所不符合音乐专业教学需求,无专业化音乐厅,制约了专业的发展。

6、生源质量逐年下降,文化课(平均260分)及专业能力较低,达不到学校考核指标,出现大量的补考现象,已成为影响教学质量的首要问题,建议可适当降低考核标准,另外公共选修课、通识课实际已超过50%,技能训练严重缺乏,不符合艺术专业的发展规律。

发展形势和要求

   1、发展形势

“十三五”时期是我国基本实现教育现代化的决定性阶段,是贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神的第一个五年规划,也是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》最为关键的五年规划。深入学习习近平总书记系列重要讲话,特别是文艺工作座谈会重要讲话精神,落实党的教育方针,深化教育领域综合改革,推进艺术教育改革发展,以培养更多高素质艺术人才。民族地区艺术教育建设与发展成为新时期文化发展重要内容,内蒙古地区高等艺术教育的发展面临着机遇和挑战,艺术教育改革势在必行。“十三五”时期是我校进一步加强内涵建设,提高办学水平,提升综合办学实力和社会影响力,建设特色鲜明的地方高水平大学的关键时期。科学制定实施“十三五”规划,积极适应高等教育事业改革与发展的新常态,对推动学校事业的发展具有十分重要的意义。

   2、发展优势

集宁师范学院地处内蒙古中部察哈尔文化发源地,传统音乐文化资源极为丰富,依托这一资源优势,大力建设和发展地域文化特色的音乐专业,将促进地方艺术教育和文化事业的发展。注重特色办学,传承察哈尔优秀音乐文化资源,构建教学、科研、实践一体的平台,引进高层次人才,聘请专业紧缺人才,开拓创新,逐步发展为察哈尔音乐文化传承与发展基地,打造鲜明的地域音乐文化品牌,立足于全区乃至全国民族地区艺术院校先进之列。

三、指导思想与发展思路

(一)指导思想

全面贯彻落实党的十八大会议和习总书记在全国文艺工作座谈会上重要讲话精神,开拓创新,着力内涵发展,全面提升教学科研水平,以建设内蒙古具有影响的音乐学院为发展目标。结合学校“十三五”规划的纲领要点,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,明确学院办学目标定位,以学科建设、教师队伍建设、人才培养模式为重点,加强服务保障,突出优势特色,加大科研力度,提升办学层次,提高教学质量。依托察哈尔传统音乐文化资源,大力发展优势特色,形成传统优势特色项目,培养具有创新精神和实践能力的应用型艺术人才。

(二)发展思路

   “突出特色、打造品牌”为核心,适应民族地区的文化教育发展需求,注重办学特色,拓展办学思路,通过学术创新、技术创新、制度创新,提高学术研究的整体水平,坚持教学质量和科研水平并举的方针,努力提升办学层次,大力培养创新型教师,把最新的科研成果运用于教学中。积极拓展办学规模,发展特色专业,在专业设置上着力体现地域音乐文化,以察哈尔传统音乐为研究方向和办学特色,构建教学、科研实践一体的发展平台,围绕“以人为本、全面发展”的教育观,规范教学管理,加强学科、科研、师资队伍建设,力争在“十三五”期间将学院发展成为我区特色艺术院前列。

总体目标

为了全面贯彻党的教育方针政策,切实落实《集宁师范学院“十二五”发展规划》所提出的各项工作要求,依据最新出台的《普通高等学校音乐与舞蹈学类本科专业教学质量国家标准》,结合我系“十二五”期间各项工作的完成情况,认真总结经验,直面缺点不足。以教学科研为中心、学科建设为重点、注重办学特色,引进与培养高素质的人才、加强国内外合作与交流。继续推进教学改革,不断提高教学质量,强化师德师风,规范教风教态,培养德艺双馨,努力完善自身修养。严抓学风建设,不仅提高学生的专业技能,更要注重综合素质的培养,培养合格的应用型艺术人才,更好的为民族地区的文化、艺术、教育事业的发展做出积极地贡献。

发展目标定位

察哈尔传统音乐文化资源为依托,着力发展优势特色,强化学科专业建设,在未来的五年争取健全四门音乐学科目标,完成《舞蹈学》、《作曲技术理论》专业申报,晋升音乐学院

主要任务

   (一) 基本任务

   2016—2020年音乐学院五年工作计划主要围绕“以人为本、全面发展”教育发展观,化制度建设,规范教学管理,提高教学质量,加强学科、科研、师资队伍建设,积极拓展办学思路,提倡特色办学。整合地方音乐文化资源,激发教师学术科研及创新能力,营造良好教学与学术研究的氛围,不断提高专业竞争意识,发挥学科带头人与教学团队的作用,增强班子凝聚力,抓好党风廉政建设,做好安全稳定工作,加强学生管理,强化思想政治教育,常抓教风学风建设。在未来的五年健全四门音乐学科目标,完成《舞蹈学》、《作曲技术理论》专业申报,争取晋升音乐学院

察哈尔传统音乐为办学特色,开设《察哈尔民族舞蹈》、《舞台灯光音响》、《音乐早教》等方向的课程,同时作为教学及科研的核心内容大力发展察哈尔音乐文化,积极引进和聘用更多的专家学者。制定科学有效的管理机制,大力拓展艺术实践教学,逐步将我系学生民族管弦乐团弦乐与室内乐团建设成我区有影响力的特色乐团。

1、专业建设

为了适应社会对艺术人才的需求,音乐学院在规范常规教学的同时,积极拓展办学规模,发展特色专业,在专业设置上着力体现本土音乐文化,教学质量建设以提高课堂教学效果为中心内容,逐步调整课程结构,加强实践技能的培养。进一步加强音乐表演专业的建设,采取人才引进与聘用相结合的原则,凝练有地域特色的专业方向,打造察哈尔民歌民俗为特色的保留节目继续加大舞蹈学专业申报工作,计划在两年内完成。加强少数民族音乐舞蹈专业建设力度,增设艺术实践采风等田野调查实践课程,丰富视野积累民族音乐素材。及时规范、调整、补充各类专业教材,积极开发编写具有地方特点的音乐教材。大力培养适应察哈尔音乐文化急需的应用型艺术人才。

2、学科建设

学科建设上以“突出特色、打造品牌”为核心,通过学术创新、技术创新、制度创新,提高学术研究的整体水平,坚持教学质量和科研水平并举的方针,努力提升办学层次,大力培养创新型教师,把最新的科研成果运用于教学中。我系申报“舞蹈学”作为学科建设的重点内容。申报技巧课与实践课教学团队,同时进一步加强科研课题组织申报工作。科研工作“突出特色、提高内涵”为科研建设的指导方针,鼓励教师参与科研建设与学术研究。积极构建教学、科研、实践三位一体的发展规划,打造察哈尔音乐文化学术研究平台,依托集宁师范学院察哈尔文化研究所,植根于察哈尔音乐文化,以弘扬民族音乐为宗旨深入研究本土音乐文化资源,继续举办传统非物质文化音乐活动。加大民间民间音乐舞蹈研究所的申报与建设力度,同时加大投入,拓展研究领域提升研究水平。

3、师资队伍建设

达到本科院校师资评估时的优秀指标为目标依据学院发展规划及我系实际需求,十三五期间我系本科学生生师比由12.3/1提高至9/1;高级职称教师比例由35%提高至42%;硕士及以上教师比例由22%提高至42%。

1按照五年发展的结构指标体系我系到2020年:

1、平均每年新增硕士及以上学历专任教师3人(含到龄退休),专任教师总人数达69人左右;

2、平均每年增评增聘副高以上职称2-3人,高级职称教师达到38人左右,占专任教师总人数的50%,完全满足本科教学与学科建设需求;

3、50岁以下中青年教师达56人左右,占专任教师总人数的80%,其中35岁以下青年教师达30人左右(占比43%左右),有利于师资建设长期可持续发展,师资结构趋于合理;

4、在校学生数从2018年起稳定在600人左右,生师比将稳定在9/1以内,符合并高于《普通高校基本办学条件指标(试行)》、《内蒙古自治区普通高等学校学士学位授予单位评审指标体系》标准。

2)高层次人才引进

因教学及学术研究需要,计划2017-2019年陆续引进两名音乐学专业理论作曲方向博士研究生,引进钢琴艺术指导与舞蹈专业硕士研究生2-3名培养学科带头人、骨干教师,按照相关制度与选拔条件计划每年扶持3-5名青年教师晋升专业技术职务。

3)现有专业人才培养与转换

1、根据教学任务及教师的实际情况,年选派1-2名教师参加中国音乐家协会各分会、各省市音乐专业院校参加中长期进修与短期培训以及各类学术研讨会议等

2、解决好结构性师资矛盾,以保持各专业师资力量的均衡发展我系将有计划地对教师进行转岗培训,同时以教师兼职和外聘方式弥补师资短缺,“十三五”期间争取将师资结构矛盾问题进一步解决

4)校外人才资源共享的探索

指导学科建设、培养青年教师,开展合作研究。我系聘请客座教授三位:

1、黄佩玉 德国舒曼钢琴学校校长

             德国籍著名钢琴教授

             德国戈特里安-斯坦威首位华人终身艺术家

2、乔瓦尼博塔 意大利安东尼奥维瓦尔第音乐学院教授

3、肖黎声 内蒙古师范大学音乐学院原院长、教授

本着“不求所有、但求所用”的原则,学院聘请马头琴、古筝、扬琴、化妆、钢琴以及空乘相关等十四位专业教师承担教学任务,缓解师资不足。

    4、课程与教材建设

以转变教育思想、更新教育观念为先导,以优化知识结构、重视能力培养为出发点,以促进学生全面发展为目标,以培养学生创新精神、实践能力为重点,以整体优化课程结构、构建新的知识体系为主线,及时更新教学内容,加强课程整合和课程群建设,构建整体优化的课程体系,逐步实现教学方法和手段的科学化。

具体目标:创新的教学环境,促使学生主动学习。以学科带头人及主讲教师为核心、构建结构合理、学术研究、教学及实践能力较强的师资队伍。开展调研及时调整部分教学内容,使课程体系和教学内容进一步体现基础性、科学性和前瞻性。 改进教学方法,引进新技术、新成果提高教学质量。建立考核评价体系和基础理论试题库,逐步实现教考分离,使教学质量保持良性循环。建设网上教学资源,构建网络教学平台。

具体步骤: 以学校总体定位指导、确立我系办学特色,加强教材建设,重新制定教学大纲和实践教学规划。加强数字式教学平台,实现网上教学、答疑、批改作业。 配合2015版培养方案,制定特色课程教学规划及编写相关教材。建立中外音乐史、音乐教学法、艺术概论、基础乐理、视唱练耳、作品分析、和声学等试题库。

保障措施

1、组织保障

围绕学校总体规划的设计,学院进行了科学的规划和部署,高度重视教学工作,提高质量意识,强化制度建设。学院领导班子深入教学第一线,围绕着教学开展工作,解决教学中出现的各类问题,体现了教学工作首要地位;成立教学督导小组由院长、主管教学副院长教学科长、办公室主任、学工办主任,教研室主任等相关成员组成,负责制定教学管理及教学信息化工作的制度和标准,组织实施课堂教学管理及信息收集等工作,统筹教学管理及信息化应用系统建设,确保教学工作顺利运行。

2、机制保障

  从制度上为教学工作提供了保障,建立了完善的管理机制及教学工作的运行机制,营造宽松和谐的学习和教学环境。

3、经费保障

经费上保证教学运行。大部分经费用于教学基本建设,师资培训、科研及艺术实践等工作,同时也承担了日常教学管理及党建、学生管理工作。目前经费基本能够保证各项工作进行。

4、科研水平

  制定相关的师资培训计划,每年派出相关专业的教师进行专业培训,同时鼓励教师提高学历层次,年来有名教师在职攻读了硕士学位。制定了有关科研工作管理制度。积极开展科研工作,逐步使教学与科研一体化,将科研成果为教学服务。近年来教师在国家级、省部级期刊发表了论文,同时获得了多项国家区级各类奖项。十三五期间学院计划引进2-3博士。强化师资队伍结构。

5、教学设施

2014年迁入白海校区后,学院教学硬件设施条件得到很大改善,教学条件前所未有,但还存在一些设计性问题有待解决,如部分教学场所不符合音乐专业教学需求需要改造,需大量乐曲集和谱例资料等,争取在十三五期间完善。

 

 

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