9月9日上午，集宁师范学院蒙语教学工作研讨会在泉山校区行政5楼会议室召开。出席研讨会的有集宁师范学院党委书记刘前贵，党委副书记校长朱玉东、校党政领导成员、中央民族大学教育学院院长、博士生导师、享受国务院津贴专家苏德毕力格教授、各院系主任、职能部门主要负责人以及蒙文系全体教师和部分学生。由副院长阿拉腾巴特尔主持研讨会。

朱玉东校长对集宁师范学院蒙语教学工作作重要讲话。讲话中回顾集宁师范学院蒙语教学工作的发展历程和所获的成绩。阐述我校蒙语教学工作是彰显民族性、地方性、区域性发展的重要途径，也是我校转型发展的重要部分。要求蒙语授课的教师进一步更新观念、提高教育教学质量，对蒙语教学工作的教学改革与转型发展，提出相应的要求。

研讨会上，苏德毕力格教授以《多元文化社会中的少数民族双语教育：经验·挑战·策略》作专题讲座，围绕我国民族教育的基本概况，在民族地区实施双语教育的意义，研究双语教育的国内外背景和经验，研究的总体思路等内容进行阐述。

苏德教授从文化、教育、改革、发展四个方面指出双语教育是民族教育中的核心问题，少数民族双语教育是我国少数民族教育事业和民族地区社会发展的重要组成部分。它不仅关乎少数民族个人的发展，也关乎一个民族的发展，更关乎整个中华民族的发展。“双语教育问题解决得好，能够提高少数民族文化教育水平，能够使少数民族更有效地参与现代化建设”，双语教育政策的完善程度对民族教育、民族语言、民族地区经济发展具有一定的影响。

苏德教授说，自新中国成立以来，我国少数民族双语教育取得较大成就，但仍存在各省自治区少数民族的双语教育发展不均衡；部分地区对双语教育内涵的理解存在偏差；双语师资力量较薄弱，幼儿园，小学，初中教育衔接不当；政策实施的效果与目标存在偏离等问题。揭示偏离目标的深层原因是目前亟待解决的关键所在。

苏德教授认为，如何提高少数民族地区双语教育是一个需要不断探究的过程。他以内蒙古的双语教育为范型，介绍其可借鉴之处。内蒙古立足实际，加强民族教育理论研究同时科学合理的选择双语教学模式，使少数民族同胞既能够精通本民族的语言文字，又掌握通用语言文字。他指出，内蒙古双语教育发展较为完善的关键因素是能紧紧把握广大群众现实的需求，调动学生双语学习的积极性。

通过专题讲座，使我校教师进一步了解现阶段少数民族双语教育领域的研究动态，科研方向，即丰富知识面，又拓展视野。对我校蒙语教学乃至民族教育的促进和发展起到积极推动作用。

蒙文系主任南斯力玛发言。强调我系蒙语教学工作的重要性、回顾发展历程及办学成就，并展望未来阐述了蒙文教学工作“十三五”规划。

蒙古学研究所所长乌恩其从三个方面介绍了集宁师范学院蒙语教学工作情况。第一，他介绍了乌兰察布市蒙语教学工作发展情况。其次，以官方调查的数据为依据，提出蒙语教学工作中存在的问题。最后，提出对蒙语教学工作的意见和建议。

思政部教师晓荣以蒙古族学生对自我的定位及民族认同方面做了激情昂益的发言。