教育部本科教学工作合格评估，是推动高等教育内涵式发展，提高高等教育质量的重要保证和关键抓手。根据教育部《普通高校本科教学工作合格评估方案（试行）》（以下简称《合格评估方案》），为做好2017年我校接受教育部本科教学工作合格评估，保证有目的、有组织、有步骤地开展迎评促建工作，制定本方案。

一、指导思想和工作目标

（一）指导思想。以《合格评估方案》为依据，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导思想，以“促进办学经费投入，促进办学条件改善，促进教学管理规范，促进教学质量提高”为重点，积极扎实地做好本科教学工作和教学基本建设工作，不断完善内部质量保障体系，全面提高本科教学水平和人才培养质量，建设合格的本科院校，为学院进一步发展奠定坚实基础。

（二）工作目标。通过以评促建，使我院的办学指导思想更加明确, 办学条件切实改善，并基本达标，教学基本建设进一步加强，内部质量保障体系更加完善，教学管理基本规范，教学质量基本得到保证，顺利通过教育部的本科教学工作合格评估。

二、工作进程和主要任务

为保证评建工作有计划、按步骤进行, 做到任务明确、重点突出、推进有序，高质量完成评建各项工作，将迎评促建工作过程分为学习与动员、自查与自建、自评与整改、区评与完善建设、国评专家进校评估、整改等六个阶段。

各阶段的时间进程、工作目标和主要任务如下：

第一阶段：学习与动员阶段（2016年3月—6月）

工作目标：深入理解和领会评估方案指标体系的内容和要求，吃透评估指标内涵，用评估标准全面指导日常教学工作；广泛宣传，层层发动，统一思想，提高认识，明确迎评促建各阶段工作任务，使全校师生员工进一步明确评估工作的重大意义和深刻影响，以主人翁的姿态积极投入到迎评促建工作之中。

工作任务：

1.完善本科教学合格评估工作迎评促建组织机构，明确工作职责；

2.召开全校本科教学评建工作动员大会，动员全校师生员工全身心投入到本科教学评建工作中来；

3.组织学习《合格评估方案》等文件精神，邀请校外专家、自治区教育厅领导来校作辅导报告；

4.请进来，走出去，组团到自治区内、外已通过或正准备接受评估的院校考察、学习和调研；

5.拟定学校评建工作实施方案，解析评估指标体系，分解评建任务；

6.组织编写《集宁师范学院本科教学工作合格评估宣传手册》。

第二阶段：自查与自建阶段（2016年7月—2017年3月）

工作目标：对照评估指标体系标准，深入开展自查工作，摸清家底，找准差距，明确目标，采取切实可行措施，限期进行达标建设。

工作任务：

1.明确自查自建工作任务,动员布置自查自建工作;

2.举办各系（院、部）、各部门自查培训班,组织开展各部门自查工作；

3.各系（院、部）、各部门对照评估指标要求，形成自查报告；

4.汇总、总结自查情况，提出建设和整改意见，形成各部门、各系（院、部）自建方案；

5.按照自建方案要求，对不合格项目和存在的问题限期进行整改，使其达到合格要求。

第三阶段：自评与整改阶段（2017年4—5月）

工作目标：依据评估指标体系，按统一标准规范要求，组织校内专家，全面进行自评，加强对工作薄弱环节的整改。收集、整理基础数据和教学资料，核对本科教学基本状态数据，做好评建资料的建档工作。

工作任务：

1.明确自评整改工作任务,动员布置自评与整改工作；

2.各系（院、部）、各部门收集、汇总接受自评相关材料，撰写自评报告；

3.成立自评专家组，开展各系（院、部）、各部门自评、互评工作；

4.制定整改方案,严格按照评估各环节要求，提出整改任务，限期整改；

5.对有关管理人员和师生进行访谈、测试；

6.整理学校教学管理材料，形成评估支撑材料，撰写学校自评报告和校长报告；

7.做好各方面的宣传、展示工作，完成集宁师范学院校情宣传片制作工作。

第四阶段：区评与完善建设阶段(2017年6—8月)

工作目标：在自查、自评基础上进一步建设。邀请自治区内外有关专家和自治区教育厅有关领导对我校本科教学工作进行评估和指导。根据专家、领导的意见和建议，作迎评前的最后整改。组织相关部门、系（院、部）、教师和学生进行迎评演练。全面完成迎评的准备工作，调整好状态，准备迎接国评专家进校评估。

工作任务：

1.明确区评与完善建设工作任务,动员布置区评与完善建设工作；

2.在全面整改的基础上，进一步检查各系（院、部）、各部门整改、建设情况；

3.进一步检查完善学校和各系（院、部）、各部门接受评估的相关材料，修改完善自评报告、校长报告，核实本科教学基本状态数据；

4.检查完善教学文件专项建设、校风建设、校园环境治理、教学条件保障、后勤保障以及安全保卫工作；做好各个方面、各个环节的应急处理预案制定工作；

5.进一步做好各方面的宣传、展示工作，完善集宁师范学院校情宣传片和其他宣传材料,营造氛围，调整好状态；

6.成立迎接评估指挥部和相关工作组，制定接待方案，明确职责分工，对相关人员进行培训,接受区评专家组进校评估；

7.认真听取专家反馈意见，制定进一步整改方案，完善各项材料。按照评估指标要求，补缺补差。

第五阶段：专家进校评估阶段（2017年9月）

工作目标：以良好的精神风貌和务实的工作作风接受教育部专家进校评估，确保我校以良好的状态顺利通过教育部本科教学工作合格评估。

工作任务：

1.明确国评专家进校评估工作任务,动员布置国评专家进校评估工作；

2.进一步检查完善评估相关材料，核实本科教学基本状态数据，修改、提炼学校自评报告、校长报告及向教育部评估专家组汇报的PPT；

3.审定上报教育部《自评报告》等书面材料及迎评多媒体光盘；

4.完善接待方案，落实专家组进校评估的接待、联络工作，配合专家组做好实地考察和专家组意见通报会等项工作的安排，列出日程安排表加以落实；

5.进一步营造氛围，调整状态，激发热情，上下协调，全力以赴，热情、周到、细致、高效迎接国评专家组进校评估；

6.认真听取、整理和分析专家的意见和建议，形成初步的整改思路。

第六阶段：整改阶段（2017年10月—2018年9月）

工作目标：及时总结本次评建工作经验，认真查找缺点和不足。按照专家组的意见和建议，制定整改方案，积极整改，确保整改实效，为学校未来发展奠定坚实基础。

工作任务：

1.根据教育部评估专家组提出的意见，制定切实可行的整改方案；

2.召开整改动员会议，下达整改工作任务书；

3.开展为期一年的整改工作，组织整改工作的检查验收，撰写《整改工作总结》并报教育部；

4.做好教育部专家组随机回访工作；

5.总结本次评建工作，并通过社会媒体作适当宣传；对在评建工作中做出突出贡献的单位和个人进行表彰。

三、组织机构

（一）学校成立本科教学工作合格评估领导小组

成立学校党政主要领导为组长，其他校领导为副组长，各部门负责人为成员的本科教学工作合格评估领导小组,主要负责学院评建工作的组织领导、决策部署，以及其他重大事项。

学院本科教学工作合格评估领导小组下设办公室和专家组。

适时成立专项建设组、材料组、督查组和工作组。

（二）各系（院、部）、各部门成立部门本科教学工作合格评估领导小组

各系（院、部）、各部门成立主要领导任组长的部门合格评估工作领导小组，负责开展本部门的合格评估工作，充分调动本系师生员工参与合格评估工作的积极性，做到人人熟悉评估、人人参与评估、人人为评估作贡献；组织开展课程、专业、教研室、实验室评估和系（院、部）、部门自评，撰写本系（院、部）的自评报告及相关支撑材料等。

四、工作要求

（一）迎评促建是学校近阶段的中心工作，全体师生员工必须正确认识评估工作的目的、意义和作用，牢固树立以教学为中心的思想，高度重视、广泛宣传、精心组织、全员参与，切实做好迎评促建的各项工作。

（二）各系（院、部）、各部门及每位师生员工，必须服从迎评促建工作大局，服从学校统一安排，认真做好每一阶段的工作。校评建办等有关组织机构对评建工作中出现的困难和问题，应及时协调解决，确保各阶段任务顺利完成。

（三）迎评促建工作任务艰巨，内容涉及到全校各各部门，要加强部门之间协作，树立全校一盘棋的思想，互相支持，积极配合，携手共进，认真完成工作任务。

（四）迎评促建人人有责，全校师生员工要牢固树立主人翁意识、大局意识、责任意识，各项工作都要围绕、服从、服务迎评促建工作。要充分发挥各级党政工团学组织作用，加强思想教育，重视规范管理，强化监督检查，确保工作实效。

（五）要紧密结合学校实际，加强迎评促建工作研究，将对评建工作的研究、总结、提炼、升华贯穿于整个评建过程之中，做到理论与实践的有机结合。

（六）学校实行主要负责人、分管负责人、具体工作组及部门的工作责任制，建立激励和责任追究制度，将评建工作作为考核单位和个人工作状况的重要指标。对工作积极，成绩突出者予以表彰；对工作不到位，整改不力者追究其责任。

（七）本科教学合格评估工作是教育部对我校本科教育工作的一次全面检验，评估的结果，将对学校未来的发展产生重大影响，关系到学校发展的全局。全体师生员工要以高度的责任感和使命感，全力以赴，在校党委、行政的领导下，团结一致，奋力拼搏，扎实苦干，认真做好本科教学工作合格评估工作，促进我校本科教学工作再上新台阶，为建设合格的应用型本科院校奠定坚实基础。