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计算机基础

作者:时间:2022-04-16 点击数:

《计算机基础》自治区级一流课程简介

《计算机基础》课程于2021年9月获自治区线上线下混合式一流建设课程。

一、课程团队

课程负责人:于艳东

线上课程建设成员:丁秀琴、李俊芳、张培方、马文婷、王顺利、张明东、李瑞俊

二、课程简介

《计算机基础》课程是面向我校非计算机类各专业的第一门计算机公共基础必修课程,是培养信息时代大学生综合素质和创新能力不可或缺的重要环节。结合我校为边疆民族地区基础教育、民族教育、经济建设和社会发展服务的办学定位,本课程以“立足基础,重在应用,强化实践,服务专业”为指导思想,本着“以学生为主体、以任务为主线、以探究为中心”的教学理念,为专业建设搭建了培养学生计算机应用能力,使学生具备职业生涯所需的信息素养的公共平台。学习本课程后,学生应该达到以下目标:

1.知识目标

拓宽计算机基础知识面,包括计算机的工作原理、信息处理原理,以及计算机软硬件知识、计算机操作系统知识、计算机新技术和计算机发展趋势;操作常用办公软件;建立计算机网络及多媒体的概念;运用信息的获取、存储、传输、处理和控制。

2.能力目标

能够具备熟练地使用Office软件完成科技文档的编排、EXCEL的高级统计、PPT的动画动作等具体任务的能力;利用网络查找资料、发现专业学术资源的能力;具备使用软硬件技术解决本专业领域中问题的能力。

3.素质目标

通过课程思政,使学生具有良好的信息素养,养成使用信息技术为他们的学习、生活、工作服务的习惯;培养学生探索研究的精神,培养学生工匠精神;培养学生的沟通合作、实践与创新、自主学习的能力。

三、课程建设

1.课程发展历程

2.特色创新:

该门课程通过近十年的改革探索,取得了丰硕的教学成果,作为学校首门线上线下课程,实现了MOOC、SPOC教学方式,成功建设视频课程并已上线,参照金课建设的“两性一度”,具有以下特色和创新点:

①多维融合支撑改革

本着“三个一”的教育理念,通过将教学内容进行“四融合”,设置与专业相关的真实情境任务。使学生学会理论、掌握操作、形成系统的知识体系,提高学生对实际问题的解决能力。

②积分奖励激发兴趣

通过“四模式+四支撑”的过程方法改革,采用“六步走”教学法,学生线上完成任务,课中抢答、投票、分组研讨、问卷等表现积极的学生给予积分奖励和公开鼓励,学生学习兴趣得到提升。通过持续不断的“小成功”不断积累提升的“大成功”,激发学生学习成就感。

③践中打造工匠精神

学生通过线上线下过程的有机融合,有效强化了零基础学生计算机基础教学的有效性,提高了计算机应用的能力。通过工匠精神融入到计算机基础课中的实践,逐渐培养学生执着专注,精益求精,创新进取的学习态度。

④多元考核促进改进

实施线上线下过程性考核(线上一分析报告、线下一实验报告等)与题库随机抽题的期末考核,强化学生学习投入,考试结果更客观、公平。实施了多元一体的课程评价,以达成课程目标,促进教与学的持续改进。

3.混合式教学设计思路

该课程本着线上有资源、线下有活动、过程有评估的混合教学设计思路,采用六步走教学方法、任务驱动+BOPPPS+对分课堂+线上线下四协同的混合教学模式,让线上线下教学更有深度。

依据BOPPPS教学模式,以任务为主线,将每一个任务切分成导言、目标、前测、参与式学习、后测、总结6个阶段,按6段脉络分配开展教学活动。

课前自主学习阶段(前三段线上),通过学习通平台发布任务,学生自主学习,并完成线上测验,使学生掌握基础知识;课中互动教学阶段(后三段线上线下混合),反馈线上学习情况,在参与式学习阶段引入“对分”教学理念,注重“精讲留白”,将部分课堂时间留给学生进行“讨论”,进行课堂互动答疑,师生共同归纳总结,利用智慧工具在线上完成抢答、讨论、投票、综合评分等积分,实现课堂质量的动态监控;课后巩固学习阶段(线上),教师在平台上发布难易结合的作业,巩固教学内容,通过平台及时解决学生遇到的学习问题,增加学生学习的成就感,激发学习兴趣。

 

4.课程建设活动集锦

 

5.课程建设计划

今后五年,为了顺应专业发展的要求,本团队将进一步加大加强本课程建设力度。

①持续更新教学资源

不断补充更新和完善该课程的教学内容,及时修订完善教学大纲和实验大纲等教学材料,要顺应时代的发展,不断加强平台上的学习资源建设,不断修改更新完善,进一步强化课程网络视频建设,让学生的学和教师的教更加准确高效。

②深入挖掘课程思政

虽然在本课程的教学过程中已融入思政元素,但力度还不够,要进一步加大力度有效地把课程思政继续融入到本课程的教学全过程。

③全面加强教材建设

及时选用适合我校学生特点的高质量教材,同时着手自建教材。我们准备建设一部适合线上线下混合教学、基于学生自主学习和实践的优质教材。

④打造一流教学团队

目前本团队成员都已有超过10年的教龄,甚至有20年的教龄,教学水平在同行中已趋于领先,但仍要继续加大力度加强师资队伍建设,及时补充新鲜血液。争取在五年内,打造一支水平一流的优秀教学团队。

⑤努力建成一流课程

拟经过五年的持续建设完善,在目前现有的计算机基础线上线下混合教学模式的基础上,不断优化教学设计,进一步改进教学方式方法,创新教学手段,不断充实教学条件,努力把本课程打造成一门为新工科引领下的一流课程。

地址:内蒙古乌兰察布市集宁区工农北路59号

邮编:012000