毕业设计（论文）是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。

一、教学目标

毕业设计（论文）的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：

1.综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；

2.掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；

3.计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；

4.书面和口头表达的能力；

5.协作配合工作的能力。

二、命题要求

毕业设计（论文）的指导工作应由具有讲师及以上职称的教师或具有硕士学位的教师担任。指导教师命题具体要求：

1.每个题目必须明确课题来源、类别；必须详细说明本课题需要完成的主要内容、关键环节、具体要求及需要达到的目标；每个题目必须列出本课题完成过程中所需要用到的知识或内容（学生应具备的条件）；每个课题要求至少列出3篇以上的相关文献资料。

2.毕业设计（论文）题目的范围和深度，应紧扣培养目标，满足教学要求，符合学生已学理论知识和实践技能的实际情况。要在能综合本专业课程基础理论、基本知识的前提下，从本专业某些基础理论和学术问题或从科技、生产、教学和社会生活的实际问题中命题。

3.题目应有较强的应用性和实用性，毕业设计（论文）题目应尽量选自工程实际或科研课题。

4.题目应有充分的资料、文献数据、规范作依据，不允许先立题目，后找依据。

5.鼓励学科间的交叉，拓宽学生知识面，培养应用能力。

6.课题命名必须科学规范。要求中文标题应不超过25个字，若有副标题，应与主标题统一用“--”分格，总长不应超过35个字。课题名称应能准确概括课题内容，不能太笼统。例如：题目可以是“基于XXX方法的系统实现”，但不能是“信息系统开发”、“视频播放器”、“×××程序”、“×××系统”、“×××软件”等。系毕业设计（论文）领导小组将对课题命名做严格审查，对不合格的题目将驳回限期重新拟定。

7.题目必须科学、合理。命题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目要大小适中，既有一定的深度、广度，又要符合学生实际情况，可行性强，学生在指导教师的指导下在规定的时间内能独立完成或可独立地做出阶段性成果，能得到充分的训练。

鼓励学生自拟毕业设计（论文）题目，但学生自拟题目必须要在相关教师指导下完成（必须为参加毕业设计（论文）指导的教师）。对于通过课题评审的自拟题目直接分配给该学生，其它学生不能选择该学生的自拟课题。

三、选题原则

1.选题要符合本专业的培养目标、专业方向。要在能综合本专业课程基础理论、基本知识的前提下，从本专业某些基础理论和学术问题或从科技、生产、教学和社会生活的实际问题中选题。鼓励学生选做教材、教法研究等方面的课题，鼓励学生选做结合学校科研项目方面的课题，鼓励和支持学生选做有创新特色的课题。

2.应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练。

3.论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果。

4.选题原则上一人一题，多人共同承担或参与的大课题可分成若干小课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题，各子课题应有明确的界限、技术指标或内容不同要求。

5.选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。

6.选题要考虑自身的专业基础和实际水平，题目大小适中，可行性强，在一定时间内经自己努力可完成或可独立地做出阶段性成果。

7.鼓励学生自拟毕业设计（论文）题目，但要求学生自拟题目必须要在相关教师指导下完成，对于通过课题评审的自拟题目直接分配给该学生，其它学生不能选择该学生的自拟课题。

选题预计在第七学期9月中旬进行，开题预计在10月中旬完成。

四、开题要求

1.系成立由本专业3～5名具有中级以上专业技术职务或具有硕士以上学位的教师组成毕业论文开题指导小组，全面负责本专业学生毕业论文的开题工作。

2.本科毕业生都必须认真填写《计算机系本科毕业论文(设计)开题报告登记表》。学生在接到毕业设计（论文）任务书后认真收集资料，反复论证，两周内完成毕业设计（论文）的开题报告，填写开题报告登记表，交指导教师审阅。指导教师负责检查每个学生的开题准备情况；检查学生的文献综述和方案论证，判断是否已充分理解毕业设计（论文）的内容和要求；进度计划是否切实可行；是否具备毕业设计（论文）所要求的基础条件。经指导教师审查、填写意见后呈送开题指导小组审核。

3.开题指导小组负责本专业学生毕业论文开题报告的审定。开题指导小组应根据学生选题是否符合专业培养方向、研究内容是否适当、难度是否适中、实验方法是否正确、实验条件落实情况、研究计划是否详实合理、开题报告写作是否符合规范要求等，就是否同意学生的开题签署明确的意见和提出具体修改意见，报送系主管教学副主任审核批准。

4.开题审核通过的学生，不得擅自更换选题；开题未获通过的学生，应及时根据开题指导小组的意见更换选题，向开题指导小组提出二次申请开题。

5.《计算机系本科毕业论文(设计)开题报告登记表》由学生、指导教师、开题指导小组、系领导签署意见后，交系教学科存档备案。

五、教学要求

毕业设计（论文）的教学要求应体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：

1.根据课题任务制定合理、可行的工作计划；

2.进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；

3.制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；

4.独立完成系统或模块的设计。软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；

5.制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价；

6.对课题成果进行总结，撰写论文；

7.通过论文答辩。

六、指导教师

指导教师既是毕业设计（论文）的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计（论文）的全过程。指导教师的主要职责是：指导学生选题，制订指导计划和工作程序；对学生提出完成毕业论文的具体要求，指定主要阅读文献和参考资料；指导学生认真完成毕业论文的总体方案和工作计划，定期检查学生毕业设计（论文）研究的进度与质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，并填写《毕业论文指导过程记录表》；指导学生认真完成毕业论文写作，审查学生毕业论文的写作质量，填写评语并提出是否同意该论文参加论文答辩的具体意见。毕业论文指导工作实行指导教师负责制，全面负责学生毕业论文的指导和督促。因特殊情况学生不能按进度完成毕业论文研究工作，指导教师应及时向系主任反映真实情况，协同系主任研究和落实补救措施。

1.每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由讲师（工程师）以上职称或具有硕士以上学位的教师担任。

2.学生可自由选择指导教师或由系指定指导教师。一位指导教师指导学生数最多不超过5人，兼职指导教师指导学生数根据情况酌减。指导教师确定以后，不得随意更换。指导教师确因工作需要外出进修或调离，由系指导小组委派水平相当的教师代理指导，并报系主管教学副主任审批。

3.指导教师要根据专业教学要求指导学生选题。要向学生讲清课题意义、任务，提出明确要求，介绍主要参考文献，资料目录。要指导学生拟订论文写作提纲，审阅学生调研计划和实验设计方案。

4.由指导教师根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》，明确分阶段的教学要求和日程。

5.教师在指导毕业设计（论文）期间，必须按计划时间指导学生，保证对学生的指导和督促。要定期检查学生论文进展情况和质量，深入调查学生科研现场，了解学生工作进程并指导学生解决理论上的难点和实践中的关键性问题。通过毕业论文指导培养学生的科学思想、科学精神、科学态度和勇于创新的进取精神。

6.指导教师对所指导论文要写出评语，推荐优秀论文，指导学生做好答辩准备工作。

7.教师在指导学生毕业设计（论文）期间，既要负责业务指导，又应加强学生思想政治教育及纪律教育。教师应切实纠正毕业设计（论文）脱离实际的倾向，坚决反对学生弄虚作假、抄袭等不良行为，积极倡导科学、求真、勇于创新的优良学风。让学生严格遵守学院的规章制度，不得随意离校做与毕业论文工作无关的事。如需请假，应按学校有关规定办理请假手续，请假累计超过规定时间的三分之一以上者，其毕业论文按不及格处理。未经请假擅自离校或请假愈期者，视为旷课，按有关规定处理。

七、毕业设计（论文）的工作程序和时间安排

2014级计算机科学与技术专业、软件工程专业、教育技术学专业（iOS方向）毕业设计（论文）工作安排在第七、八两学期，三个本科专业均为合作办学专业，毕业设计需与企业实训、实习穿插进行。

1.选题

在全系讲师以上职称的教师中征集选题，由系毕业设计(论文)指导小组审定,然后向学生公布,让学生和老师进行双向选择。选题预计在第七学期9月中旬进行。

2.查阅有关资料

围绕课题任务查阅国内外有关资料，从中了解目前的发展状况，熟悉方案设计所需的知识范畴，并为开题准备各种备查手册。

3.开题

每位学生必须撰写开题报告，制作开题课件，在多媒体教师进行开题。对开题通过的学生，指导教师应在规定的时间内填写毕业设计（论文）任务书并及时地下达给所指导的每一个学生，使学生明确自己所需完成的任务和具体要求，清楚毕业设计规定的期限和毕业设计的进度。开题预计在10月中旬完成。

4.选择设计方案

考虑各种实现目标的设计方案，进行分析、比较、论证，根据所具备的软、硬件条件，选择最佳方案。

5.总体设计

画出功能模块图，确定设计重点、难点和解决方法。

6.实体设计

如硬件方面的接口电路、控制电路和设计以及各种参数的计算和元、器件的选择等，给出有关电气原理图。又如软件方面的系统支持软件，程序设计语言的确定，以及必要的分析、计算、处理的具体的程序设计等，给出程序清单。

7.系统调试

各种程序均应上机通过，并进行系统调试。除特殊情况，一般均应在使用现场调试运行。

8.撰写设计（论文）说明书

毕业设计（论文）说明书是毕业设计成果的集中体现，必须认认真真编写，独立完成。要求观点明确、材料翔实、结构合理严谨、文字精练，书写工整。一般不得少于八千字（不含程序清单）。

9.审阅设计（论文）说明书

由指导教师对设计（论文）说明书进行认真审阅并给出恰当的评语和评分。

10.毕业设计（论文）答辩

学生针对自己的毕业设计（论文）课题，对理论依据、设计思想、方案论证、立论结论、设计细节、调试方法、可行性、实用性、发展前景等诸方面进行论述，并回答答辩委员会提出的问题，答辩时间一般以15分钟左右为宜。

毕业设计方案选择、总体实体设计、系统调试、撰写毕业论文、审阅论文需在2018年5月30日前完成，2018年6月5日前完成毕业设计答辩。

八、论文要求与成绩评定

1．论文要求

（1）每个学生必须独立完成毕业设计（论文）；

（2）论文书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；

（3）论文应有中英文摘要（150-200字）；

（4）论文要求按统一格式打印，统一封面，装订成册。详细格式见计算机系本科毕业论文格式要求。

2．答辩组织及时间安排

（1）组织工作

根据学生的论文内容，由实践教学教研室聘请3-5名相关专业教师组成答辩小组，由答辩小组组织答辩。

（2）答辩时间

答辩工作安排在2018年6月初进行，具体答辩时间由答辩小组组长确定。

3．成绩评定

学生完成毕业设计（论文）后，必须通过“审阅”、“答辩”两个环节。

（1）审阅（指导教师评定成绩）

学生将完成的毕业设计（论文）及其附件（包括任务书、设计作品等）一并交指导教师审阅。由指导教师根据毕业设计（论文）的完成情况及是否符合要求写出审阅意见，评定成绩。审阅内容主要包括：

1）对综合运用所学基础进行实践的能力（包括资料分析、方案制订、计算说明、立论、推理、文字表达、实验技能、图件等）的评价；

2）创造性采用新技术状况的评价；

3）对学生工作态度（对设计或撰写论文的态度、组织纪律情况）的评价；

4）对学生毕业设计（论文）的质量的评价。

经指导教师审阅给出成绩后，才能进入答辩环节。未完成该环节或者，不得进入答辩环节。学生毕业设计（论文）经指导教师审阅后，在答辩前五天交答辩委员会负责人。

（2）答辩（答辩委员会评定成绩）

学生毕业设计（论文）答辩均应在毕业答辩会上公开进行。学生答辩报告时间一般不超过15分钟。报告的主要内容应包括：

1）课题任务、目的与意义；

2）所采用的原始资料或参考文献等；

3）设计（论文）的基本内容及主要方法；

4）设计（论文）的价值；

5）对自己完成任务的评价。

提问时间一般不超过10分钟，提问内容应包括：

1）要求进一步说明的问题；

2）与题目有关的基本理论、原理、方法、认识等；

3）考察鉴别学生独立分析和解决问题的综合能力。

答辩完成后，由答辩委员会（小组）写出评语，并评定成绩。每位学生必须在规定时间内进行毕业论文的答辩，答辩完毕后，由答辩小组根据指导教师评阅意见以及答辩情况，评出成绩。毕业设计（论文）成绩不及格的学生，不能毕业。毕业设计结束，评选出优秀毕业设计（论文），优秀的人数控制在10%以内。指导教师、答辩委员会（小组）成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准做出评定。毕业设计（论文）的成绩采用百分制计分，是由指导教师评阅成绩和答辩成绩按照学校规定的比例折合而成。

九、论文工作管理

每个学生必须经过下列三个过程：

（1）开题报告

每个学生必须作开题报告，只有通过开题报告的学生才能进行毕业设计（论文）工作。开题报告结束后，由指导教师填写《毕业设计（论文）任务书》。开题报告在10月中旬完成。

（2）中期检查

毕业设计（论文）领导小组组织进行中期检查，在检查过程中每位学生必须报告课题的完成情况。检查结束后，对未达到要求的学生指导教师要给予指导并提出警告。预计在第八学期3月前中旬完成。

（3）毕业设计（论文）答辩

学生必须通过毕业设计（论文）答辩，方可获得毕业设计（论文）成绩。系毕业设计领导小组在学生毕业设计（论文）答辩工作开展前应根据学生人数，毕业设计（论文）的研究方向以及教师力量分设若干毕业设计（论文）答辩小组，具体负责毕业设计（论文）的答辩和成绩评定工作。毕业设计（论文）答辩小组至少应由3位教师组成，其中1人为组长，负责毕业设计（论文）答辩的具体组织工作。

毕业设计（论文）指导教师应于答辩前5天向答辩小组提交学生的毕业设计（论文）、指导教师的评阅意见及评分。答辩小组成员应认真阅读本小组负责答辩学生的毕业设计（论文），答辩结束后，根据学生毕业设计（论文）要件、结构、论点、论据、见解以及答辩等情况，提出成绩建议。

答辩时，学生应首先介绍毕业设计（论文）的基本思想和主要内容（15分钟为限），然后对答辩委员会成员提出的问题一一作答，提问5-10分钟。答辩小组必须作好学生答辩记录，给出学生答辩成绩。

十、毕业设计（论文）收集与存档

1、毕业设计的收集

系在组织完成学生毕业设计（论文）评审及答辩工作后，应对各指导教师评定的各毕业设计（论文）资料进行收集、汇总。

2、毕业设计（论文）的质量检查

（1）毕业设计（论文）的质量检查。在学生论文答辩工作结束后，系应组织专家对学生论文（设计）的情况进行抽检。

（2）抽检的主要内容：毕业设计（论文）选题是否符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；题目难易度及工作量；选题的现实意义和实际价值；学生查阅文献资料的能力、综合运用所学知识能力、研究设计能力、研究方法和手段应用能力；学生毕业设计（论文）的成果质量；指导教师的评阅是否恰当，及答辩小组对学生的成绩评定是否符合实际等。

（3）抽检专家选定：由系指定，应为副教授及以上人员。

（4）抽检数量：原则上应按毕业生人数的10-20％进行抽查。