为了进一步健全我院大学生思想政治教育体系，不断提高新形势下我院思想政治工作的针对性、科学性、实效性和吸引力、感染力，把牢“高校培养什么人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，坚定学生的理想信念，强化学生的纪律作风，锻造学生的意志品质，培育学生的担当作为，结合学院实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 全面贯彻落实党的十九大精神，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，培养具有“四个自信”的德智体美全面发展的中国特色社会主义优秀劳动者和可靠接班人 。
二、组织领导
学院成立经管院大学生思想政治教育工作领导小组，由学院党总支书记闫闳、院长张伟任组长，副书记苗雯娟任副组长，组员由学院学工办、团总支、办公室等部门负责人、全体辅导员、班主任组成。
三、活动内容
（一）实施学生职业素养行动计划
以提升学生职业素养为主线，培育学生职业道德、职业能力、职业素质，增强学生纪律意识、安全意识、责任意识。一年级学生以培养行为规范为目标，突出学生学业生涯规划，做好新生入学教育，结合新生军训，引导新生适应和规划大学生活，完成角色转变，增强学生的安全法纪意识、感恩诚信意识和职业责任意识；二年级学生以专业教育和素质教育为平台，突出学生的职业能力、职业道德，通过开展职业技能大赛、学校学院创业比赛等活动，提高学生的职业技能和综合素质；三年级、四年级学生以实践能力、创新创业意识培养为重点，突出学生的职业规范教育、职业形象教育，通过参加社会实践、顶岗实习、毕业教育等活动，培养学生吃苦耐劳精神、奉献精神和就业创业能力。
（二）着力培育学生工匠精神、吃苦精神和奉献精神
搭建以“工匠精神、吃苦精神、奉献精神”为主要内容的精神育人体系。
工匠精神就是凝神聚力、精益求精、追求卓越的职业品质。青年学生只有肯学肯干肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，努力成为知识型、技能型、创新型的能手，脚踏实地实践真知，才能在劳动中发现广阔天地，在本职岗位中体现价值、展现风采、感受快乐。
吃苦精神反映的是一个人踏实肯干，只有肯于吃苦、乐于吃苦、敢于吃苦，立足岗位，真抓实干，具有“脏险苦累”的意识，才能成为本职业务的行家里手，成为实际工作的操作能手，使自己的能力在艰苦环境中得到提升，使自己的人生价值在吃苦中得以体现。
奉献精神就是一种不求回报的给予，即能吃苦、能吃亏、能受气，包含着崇高的境界。奉献是一种操守，意味着不虚张，不骄傲，从点点滴滴的事做起，永远把自己摆在从属的地位为社会为师生做有益的事情，人生才会更有意义。
（三）实施三项工程
1. 开展青年马克思主义者培养工程
以开展“青年马克思主义者培养工程”为主线，以主题团日活动为抓手，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，在充分发挥课堂主渠道育人功能：（1）做好新生教育导航工作；（2）细化入党积极分子教育培养。学工支部充分发挥组织育人的优势，对照条件，按照程序，每学期确定一批入党积极分子。同时，以踏石留印、抓铁有痕的精神，夯实学生入党积极分子的教育、培养和考察工作；（3）加强青年大学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；（4）深化主题教育活动。以主题班会为抓手，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、国家公祭仪式等开展主题教育，加强对“中国梦”的宣传教育, 围绕“立志、爱国、成才”开展理想信念教育活动；（5）充分发挥大学生党员的先锋模范作用。一是在教育、培养、考察的基础上，严格按照党员发展的程序，对照党员发展的标准，认真做好在大学生中发展党员工作，选树先进典型，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。二是充分发挥大学生党员的作用，给他们提要求、交任务、压担子，组织他们“亮身份、塑形象、展风采”，每一名学生党员都要成为一面鲜艳的旗帜，成为学生学习的榜样。
2. 开展文明修身工程
以规范量化学生思想道德与行为规范考核为载体，把思想政治教育的内容融入到学生行为规范教育之中，积极倡导和践行 “爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。（1）组织学习《集宁师范学院学生行为规范》；（2）开展学生思想道德与行为规范量化考核。将学生在校期间学习、生活、思想以及实践状况等进行量化考核，计入综合测评考核当中。
3. 开展活力青春工程
大学生的诸多思想问题均与身心健康有关，因此大学生思想政治教育要与身心健康教育相渗透结合：（1）建立健康生活方式。通过“阳光晨跑”等载体，组织学生开展“每天运动一小时”活动，帮助学生锻炼强壮体魄，磨砺坚强毅力，塑造坚韧性格，培养学生健康意识及良好作息习惯；（2）完善心理健康教育体系。以提升大学生心理健康教育水平为中心，以强化心理素质、促进人格完善和目标，每学期开展一次心理危机排查、一次心理系列活动、定期召开心理主题班会。
经济与管理学院学工办
