为了提高地理科学专业学生的综合能力，推动师范生理论知识与实践相结合，提高教育见习、教育实习、教育研习的质量，6月8日下午，地理科学与规划学院在教学主楼215召开地理科学专业教育见习、教育实习、教育研习分享交流会。地理科学与规划学院副院长暴向平、党总支副书记黄倩、副院长刘彩凤以及学院全体教师、地理科学专业全体学生参加会议。会议由实习实践教学负责人刘晓靓主持。

会上，副院长刘彩凤就地理科学专业培养方案中关于教育见习、实习、研习的安排进行了解读。刘彩凤强调教育见习、实习、研习是师范生培养的重要环节，是师范生实践课程的重要内容，教育见习、实习、研习环环相扣，层层递进，使教师职业素养内化于心，外化于行，为成为一名优秀的地理老师做好准备，服务于地方基础教育。

教育见习代表2020级冯涛同学结合个人见习经历，讲述了对教师职业的看法，认为教师不仅要传道授业解惑，更要发自内心地关心和爱护学生，去帮助学生成长，教会学生做人。

教育实习代表2019级靳晶同学通过地理课前备课、课堂教学、课后反思、同行评课等角度讲了个人实习收获，她认为教育实习实习中的种种经验和教训都将成为今后从事教育工作的基石和动力。

教育研习代表2019级韩月同学通过调研实习基地学生学习情况、课外活动情况，深刻地认识到将实践与课堂理论知识相结合，是有效提高学生学习效率的重要途径。

教育见习、实习、研习指导教师代表赵娜对同学们教育见习、实习、研习手册的填写内容与注意事项提出了具体要求，同时引用习近平总书记提出的“学思用贯通、知信行统一”来勉励每位学子，只有把教育见习、实习、研习这三项工作完成好，做到往深里走、往实里走、往心里走，方可成为一名优秀的中学地理教师。

会议最后，专业负责人、副院长暴向平做总结讲话，他强调实习实践是师范类专业认证、师范生成长的必要途径，同时提出理论实践相结合的四点要求：一、勤学习，努力学习专业理论知识，学会教学、学会管理。二、勤反思，积极做好自我反省，弥补不足之处。三、勤练功，在学好理论知识的同时，加强师范生技能训练。四、勤沟通，不论学习还是生活方面都要积极与自己的导师建立联系。希望同学们积极践行师德，学会教学，学会育人，学会发展，为成为优秀的中学地理教师做好准备。

本次地理科学专业教育见习、教育实习、教育研习分享交流会会前准备充分，现场气氛热烈，参会师生深刻认识到三习的重要意义，同学们纷纷表示要珍惜三习机会，为成为一名优秀的中学地理教师而努力奋斗，开启教师成长新航程。