集师党发〔2017〕35号
各党总支、直属党支部，各党政管理部门、教学部门、教辅部门：
《集宁师范学院察哈尔文化协同创新“十三五”发展规划》已经校党委会议研究通过，现予印发，请贯彻执行。
中共集宁师范学院委员会
2017年6月5日
集宁师范学院察哈尔文化协同创新“十三五”发展规划
“十三五”时期是我国全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标第一个百年奋斗目标的决胜阶段，也是集宁师范学院建设“底蕴深厚特色鲜明的应用型师范大学”的关键时期。为使察哈尔文化协同创新取得突破性进展，将察哈尔文化研究打造成集宁师范学院最有特色的品牌学科和专业，将集宁师范学院建设成为内蒙古自治区乃至世界级的研究中心，促进地区民族文化建设，根据国家、自治区和乌兰察布市、集宁师范学院“十三五”规划以及“蒙古族及北疆少数民族文化传承与发展协同创新中心”的工作要求，特制定集宁师范学院察哈尔文化协同创新“十三五”（2016-2020）发展规划。
一、察哈尔文化协同创新工作的基础
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。为了适应国家文化强国战略和自治区打造民族文化大区的要求，2005年，在校党委和行政的大力支持下，集宁师范学院率先成立了全国第一个察哈尔文化研究所。研究所立足于草原文化，以蒙古学为基础，以察哈尔历史文化为主攻研究方向，彰显鲜明的民族特点和地域特色。主要研究领域涉及历史学、民族学、民俗学、文化人类学、生态学、艺术学及蒙古语言文字学等，系统开展察哈尔文化研究。2014年，学校成立了察哈尔文化协同创新中心（以下简称协同创新中心），研究机构设置及其功能得到延伸。同年10月，学校与察右后旗察哈尔文化研究促进会和察右后旗旗委、政府开展合作，共同签署了《察哈尔文化传承创新合作协议书》，双方开展了一系列协作创新工作，标志着察哈尔文化协同创新工作迈出了实质性的一步。2015年5月，由内蒙古大学牵头的内蒙古自治区人文社会科学领域唯一的协同创新中心“蒙古族及北疆少数民族文化传承与发展协同创新中心”获得批准，集宁师范学院成为该中心的核心协同单位。为了加强学科建设，2016年12月，学校在察哈尔文化研究所的基础上建立了察哈尔文化研究院。上述组织机构的建立，为深入推进察哈尔文化协同创新工作奠定了组织基础。
科研队伍初见端倪经过十多年的培养锻炼，目前学校拥有一批对察哈尔文化充满热情，且具有一定研究能力，并取得一定研究成果的专家教授，已初步构建起一支察哈尔文化研究队伍。现有相关专业研究人员45人，外聘专家教授16人。2012年以来，《集宁师范学院学报》开设了“察哈尔文化研究”特色栏目，以该栏目为载体，刊发察哈尔文化研究成果，极大地提升了研究人员的科研水平。
科研成果初步显现近年来，察哈尔文化研究所科研人员出版的主要著作有20余部，共发表蒙汉论文数十篇。在进一步总结、交流学术成果的基础上，2015年12月编辑印刷了《察哈尔文化研究论文集》，收录的38篇论文代表了目前学校察哈尔文化研究的主要研究方向和研究成果。在科研项目方面，据不完全统计，围绕察哈尔文化研究，本校教师申报立项的自治区社科规划办项目有3项，内蒙古统战部课题1项，内蒙古教育厅课题6项，集宁师范学院校级科研项目课题共19项。此外，研究人员还创作了音乐作品200余首，并搜集了察哈尔民歌100余首。
课程建设和教材建设逐步展开察哈尔文化研究所成立以来，一直致力于察哈尔文化资源整合和品牌建设，努力将其培育成为学校的优势学科和特色文化。学校现有蒙古语言文学专业，2008年设立了乌兰察布市蒙古语标准音水平测试站。从2012年开始，政史系、音乐系相继开设了“察哈尔文化专题”、“察哈尔蒙古民歌欣赏”等课程。在开展专业和课程建设的同时，还实施了教材建设工程，出版《察哈尔蒙古族民歌欣赏》一部，另有两部教材《察哈尔文化概论》和《察哈尔蒙古简史》正在纂写之中。
《察哈尔史》编译和宣讲工作顺利推进2015年确定由集宁师范学院和察右后旗察哈尔文化研究促进会牵头，协同市编译局、报社等单位，共同完成《察哈尔史》（上、中、下）三卷共160万字的蒙译修订工作。目前该书蒙译工作进展顺利，已完成全书80％的翻译任务，拟于2017年自治区成立七十周年前付梓出版。察右后旗察哈尔文化研究促进会组成宣讲团赴呼市民族学院、锡盟盟直机关、锡林浩特市、新疆博尔塔拉蒙古族自治州宣讲《察哈尔史》，做了多场报告，宣传了《察哈尔史》这一哲学社会科学成果。
集宁师范学院元瓷博物馆正在建设目前，学校正在实施集宁师范学院元瓷博物馆项目，该项目得到集宁区大元文化有限公司的鼎力支持，经学校有关部门密切配合，市财政局已批准采购方式，正在办理政府采购其他手续。该馆有望在2017年上半年建成并投入使用。元瓷博物馆的建成不仅能够丰富学校的内涵发展，营造学术研究氛围，而且能更好地保存地方民族文化资源，为提升学校教学、教育实践水平提供平台。
学术交流日益频繁2016年9月，察哈尔文化研究所的欧军、斯琴、满都拉、晓荣等教师参加了蒙古国科布多大学举行的第五届蒙古国非物质文化遗产国际学术会议并分别作了大会发言，使古老而厚重的察哈尔文化第一次走出国门，向各国学者传递了学校开展民族文化研究的成果。在2016中国创业创新博览会上，学校有《察哈尔文化创意产业基地》等五个项目入选参展。利用这一平台，全面展示了察哈尔文化协同创新成果，为与会人员展示了察哈尔文化研发的潜力和前景。同年8月，学校组队观摩学习了由察右前旗政府承办的第八届察哈尔中老年文化艺术节——“多彩察哈尔”。中心的高娃副教授全程担任此次艺术节声乐、器乐、舞蹈、服饰四个比赛项目的评委。2016年12月，协同创新中心一行6人赴赤峰学院、河北北方学院、张家口市档案馆和察哈尔文化研究会进行考察，了解学习了赤峰红山文化、契丹辽文化和张家口察哈尔文化研究的经验做法，收获很大。
与各旗县及博物馆交流日益广泛在集宁师范学院察哈尔文化研究所的全力指导下，察右后旗、察右前旗、察右中旗等旗县先后成立了察哈尔文化研究促进会，全面引领和带动了察哈尔文化的挖掘、传承与研究工作。察哈尔文化研究所还积极协助乌兰察布市文博事业的建设，帮助察哈尔民俗博物馆修改布展方案及内置工作，并为其提供了大量的史料和地理方位图等人文资料。察哈尔文化博物馆被命名为内蒙古自治区社会科学普及基地和全区民族团结进步教育基地。
尽管察哈尔文化研究在过去取得了一定的成绩，但由于尚未在全校形成整体团队合力，整体推进研究的力度仍显不足，察哈尔文化研究的广度、深度仍然不够，研究的成果仍然没有充分展现，这些问题有待于“十三五”期间下大力认真解决。
二、察哈尔文化协同创新“十三五”工作的指导思想、目标任务
（一）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以习近平总书记系列重要讲话特别是视察内蒙古自治区讲话精神为指导，深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，围绕推进社会主义文化强国建设目标，全面落实自治区建设民族文化大区的战略部署，以打造“国家和自治区在蒙古学与民族学研究领域的高精尖人才培养、高水平科学研究、高质量成果转化、高层次决策咨询的重要阵地”为根本宗旨，以推动集宁师范学院建设成“底蕴深厚特色鲜明的应用型师范大学”为奋斗目标，加强中华优秀传统文化相关学科建设，将察哈尔文化打造成特色专业、特色学科，力争建成全区乃至全国有影响力的察哈尔文化研究中心和人才培养中心，充分发挥集宁师范学院服务地方经济社会的智库作用，成为引领地区先进文化的先锋。
（二）目标任务
坚持“传承、保护、创新”的原则，发挥察哈尔文化协同创新中心在创新能力提升和学科专业建设中的示范和引领作用，确定研究方向，积极培育人才，申报察哈尔历史文化及其他相关本科专业，适时申报察哈尔文化研究硕士点，逐步形成察哈尔文化学科，在民族文化传承与创新方面实现重大突破。
1.抓好察哈尔文化研究院的建设工作，科学设置内设机构，配齐配强领导班子，选聘人才队伍，健全运行机制，提升察哈尔文化研究的教学科研能力，将察哈尔文化研究院打造成全区、全国乃至世界一流的察哈尔文化研究中心，使之成为服务地区经济社会发展的新型智库。
2.在充分发挥察右后旗察哈尔文献馆作用的同时，积极争取各方面资金，加强图书文献资料库建设，力争通过3-5年的努力，在集宁师范学院建成一个图书资料丰富、信息化水平较高的察哈尔文化图书文献中心，馆藏图书文献达到5万册以上，逐步形成全区、全国乃至世界有较大影响的察哈尔文化研究资料中心。
3.在充分发挥校内教师作用的同时，积极引进校外高层次科研人才为学科带头人，选聘校外察哈尔文化研究专家学者为客座教授，壮大察哈尔文化研究教学科研力量，逐步形成一支结构合理、梯次分明、素质优良的察哈尔文化研究教学科研人才团队。
4.力争用3-5年时间，凝练学科方向，形成察哈尔历史地理、蒙古语言文学、察哈尔民俗、察哈尔文化艺术等相关专业3个以上，适时招收本科生、申报相关学科专业硕士点，将察哈尔文化打造成特色专业和重点学科。
5.明确重点研究课题，形成一批研究成果。“十三五”期间察哈尔文化协同创新中心的重点研究课题是：
（1）在察哈尔历史文化研究领域形成特色研究成果。编写专业教材5部以上，专著5部以上，启动编撰《林丹汗传》、《纪松龄传》等人物传记，为申报相关本科专业奠定基础。
（2）在察哈尔文化艺术研究领域编写教材5部以上，出版专著5部以上，继承创新阿斯尔等音乐教学方式和实践模式，为申报察哈尔音乐类本科专业奠定基础。
（3）在蒙古语言文学研究中，积极研究推广蒙古语标准音，编写专业教材3-5部，为申报察哈尔语言文学研究本科专业奠定基础。
（4）加强察哈尔文化研究与地区经济社会发展关系的应用研究，积极探索察哈尔文化传承路径，形成一批可行性研究成果，逐步实现成果转化，促进察哈尔文化产业化发展。
6.以集宁师范学院音乐系、蒙文系、幼师学院师生为骨干，以全校特长师生为辅助，以社会聘请艺术专家为指导，创办察哈尔文化艺术团。艺术团以研究、推广、抢救、保护、实验、传承、弘扬察哈尔文化艺术为目标，突出特色，自成体系，选准主题，确定题材，打造精品剧目，力争一年立题创作、两年编排包装、三年推出精品，将察哈尔文化艺术推向更加广阔的平台。
7.创造条件，搭建平台，力争每年承办一次察哈尔文化学术论坛和察哈尔文化艺术节，促进对外交流，积极传播察哈尔文化，提升察哈尔文化的对外影响力。
三、“十三五”规划的保障措施
（一）政策倾斜
察哈尔文化协同创新工作的开展，离不开地方和学校的大力支持。学校坚持优先发展察哈尔文化研究有助于学科建设和专业发展的原则，大力支持察哈尔文化研究工作，在人才引进、团队建设、学科建设、科研管理和资金资助等方面出台倾斜政策，予以政策扶持。根据学科和专业发展需要，对校内人才资源进行优化重组，从校外引进高端人才，把特色学科骨干人才整合到察哈尔文化研究上来，不断提升学科建设水平，为申报硕士点打下基础。同时，把察哈尔文化协同创新资金列入学校财政预算，设立专项课题基金和察哈尔文化协同创新专项经费。
（二）完善机制
加强察哈尔文化协同创新工作机制，做好顶层设计，进一步制定和完善各项规章制度，做到用制度管人管事。建立健全察哈尔文化协同创新工作联席会议制度和察哈尔文化研究院院长办公会议、院务会议议事规则，以此决定重要事项。
（三）健全机构
健全察哈尔文化研究院内设机构，设办公室、察哈尔历史地理研究室、察哈尔蒙古语言文学研究室、察哈尔民俗文化研究室、察哈尔艺术与实践研究室、科研项目管理中心、图书文献中心、察哈尔民俗文化馆。
（四）队伍建设
以研究、教学为主要任务，拓宽思路、创新模式，建立传、帮、带合作体系，发挥领军人才的组织作用，骨干专家的引领作用、科研人才的攻关作用。根据学科需要，坚持校内外合作、专兼职结合的原则，广选精聘，积极引进和培育察哈尔文化研究人才团队，组建一支高素质的核心专家队伍，培养带动现有研究人员，促进研究队伍整体研究能力和水平的提高。
（五）学科建设
立足察哈尔文化研究领域的基础性、战略性、前瞻性课题，发挥优势，加大特色学科建设力度，加强课程体系和教材体系建设，围绕学科不断延伸专业集群建设。
（六）合作交流
大力推进察哈尔文化研究院与其他高校、科研院所、学术性社团组织、行业性企事业单位、地方政府的深度合作，积极探索协同创新模式，在抓好察哈尔文化基础研究的同时，积极开展应用研究，在交流合作中不断推出创新成果，将科研成果转化为现实生产力。
